工业分析与检验专业基于项目化课程体系的构建

• 作者: 代玉兰 刘琦 梁力丽
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 工业分析与检验 职业面向 岗位对接 持续发展
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课程◆案例◆教学
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2775字
• 语种: 中文

摘要

工业分析与检验专业学生职业面向广泛，企业需求呈星状零星分散。因此，构建基于项目化的课程体系，既有助于中职工业分析与检验专业学生所学技能与就业岗位的迅速对接，也保证了学生专业基础的夯实，实现学生择业面的扩大，保证学生职业的可持续发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁力丽		2	0	0.0	0.0
2	刘琦		3	0	0.0	0.0
3	代玉兰		3	0	0.0	0.0