微课,高中地理教学的帆

• 作者: 乔建军
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 高中地理 课堂效率
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

什么是微课?所谓的微课,就是根据新课标以及教学实践的要求,通过视频为载体,记录教学过程中围绕某些知识点或者教学环节而展开的教与学活动的整个过程,应用起来不仅传播速度快,而且技术多样化,在我国教育课堂中有着非常广泛的应用.高中地理是一门综合性较高的学科,集社会学科与自然学科于一身,知识性较强,充分体现了自然、人文、区域以及生活等多种元素.随着新课改的实行,微课在高中地理课堂中的应用已经越来越频繁,经过作者长期不断地探索研究,总结了运用微课提高高中地理课堂效率的方法,并分别从微课的特点、微课在高中地理课堂中的应用以及如何巧用微课提高课堂效率进行了论述,希望以此帮助其他教师更加合理有效的在地理课堂中应用微课.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔建军		7	8	2.0	2.0