浅析高中化学课堂笔记的功能与基本方法

• 作者: 罗启龙
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂笔记 笔记功能 笔记方法
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学·信息
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 3708字
• 语种: 中文

摘要

化学课堂笔记具有贮藏和编码功能,可以促进对课堂知识的记忆和理解,有利于对化学知识体系的理解和建构.在现行课堂教学中,很多学生对笔记的认识不足、缺乏科学方法,很多教师对学生记笔记的指导不够.教师可以将笔记纳入学习成绩考核当中、定期进行优秀笔记展览、开展笔记交流活动等方式应当引导学生主动记笔记;教师通过指导学生面对不同的课型采用不同的策略,指导学生做好课堂笔记的二次加工等科学方法;教师要合理设计多媒体课件,注意课堂节奏等让学生在课堂上有暇记笔记.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗启龙		3	1	1.0	1.0