支架式教学策略在高中化学课堂中的应用

• 作者: 李余
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 支架式教学 高中化学 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 字数: 3642字
• 语种: 中文

摘要

高中化学作为高中课程体系中的重要构成部分,它是培养学生探索性思维的重要手段.支架式教学模式作为一种新的教学方法,在化学课堂中它注重的是教学的层次性,通过"脚手架"的搭建来促进学生学习能力的提升,体现"教师为主导,学生为主体"的教学理念,充分调动学生的学习潜能和积极性,提高课堂效率.在具体的应用中,支架式教学模式需要教师准确把握、熟练掌握其应用的方法和要点,从而使其作用得到最大化发挥.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李余		5	1	1.0	1.0