浅谈中职建筑专业数学教学中的课程调整

• 作者: 杨雪 陈琪
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中职 建筑专业 数学
• 年，卷（期）: 2016,（49）
• 所属期刊栏目: 职教创新
• 页码范围: 104
• 页数: 1页
• 字数: 1943字
• 语种: 中文

摘要

数学课程是中等职业教育阶段的一门主要文化基础课程,中等职业学校数学课程要确保学生学习"必需的数学",对数学基础知识、基本技能和基本能力内涵的界定,要构建既能体现中等职业教育特点,又能适应时代发展的必需基础的数学课程.由于受社会重视程度、传统观念等多方面的影响,造成职高生源文化素质普遍较差,加上部分学生学习目标不清,学习动力不足,中职教师普遍感到数学难教,而学生感到数学难学,有的学生甚至出现完全放弃数学的现象.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琪		3	0	0.0	0.0
2	杨雪		3	0	0.0	0.0