利用对比思想,打造化学魅力课堂

• 作者: 向小军 夏振洋
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 趣味教学 化学课堂 比较
• 年，卷（期）: 2016,（50）
• 所属期刊栏目: 课堂教学
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 字数: 627字
• 语种: 中文

摘要

利用比较教学法,有助于培养学生独立思考的能力,有助于培养学生举一反三、触类旁通的推理能力,我想结合自己亲身的教学实践谈谈利用比较教学教学提升化学课堂魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏振洋		6	1	1.0	1.0
2	向小军		6	4	2.0	2.0