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原文服务方: 新课程       
摘要:
在数学教学中渗透数学思想,构建数学思想的美丽课堂,可以使小学数学教材中的显性知识系统,经过数学思想(隐性知识系统)概括、归纳与分析,帮助学生真正认识与理解透彻数学知识的真谛、内涵与意义.通过数形结合思想、三种数学思想在课堂构建中的作用,展现出数学思想在数学课堂中的魅力.
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渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
重视数学思想渗透构建有效课堂
数学思想
高中数学
分类思想
转化思想
构建魅力课堂散发语文芬芳
魅力课堂
语文味道
轻松乐学
多媒体设备
竞争机制
内容分析
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文献信息
篇名 构建数学思想下的魅力课堂
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学教学 数学思想 魅力 课堂构建
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教学研究1
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学教学
数学思想
魅力
课堂构建
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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