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摘要:
数学复习课是数学的重要课型,复习绝不仅仅是对旧知识的简单重复,而是学生对认识的继续、深化和提高,复习课上得好不好,关系到教学质量能否提高,学生素质能否增强.因此,复习课不单单是要把旧知识连贯起来,还要在复习过程提高学生再认识的过程,提高学生掌握、理解知识和技能的梯度,螺旋上升地提高他们解决数学问题的能力.
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探究初中数学复习课教学的有效策略
初中数学
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有效策略
基于有效教学的初中数学复习课策略研究
有效教学
初中数学
复习课
主要问题
初中数学复习课有效教学策略思考
初中数学
复习课
有效教学
策略
基于有效教学的初中数学复习课策略研究
初中
数学
复习课
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 有效教好初中数学复习课的一些心得
来源期刊 中外交流 学科
关键词 初中数学 初中复习 有效教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 283
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字数 2250字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中数学
初中复习
有效教学
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中外交流
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ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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