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摘要:
在数学课堂教学中,教师运用现代化多媒体信息技术对数学教学活动进行创造性设计,可以使数学教学活动表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,能使课堂教学起到事半功倍的效果.
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课堂效果
兴利除弊
教学设计
教学对象
整合
课件
试谈多媒体在小学数学教学中的使用
小学
数学教学
现状
使用情况
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关键词云
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文献信息
篇名 试论小学数学教学中使用多媒体技术的思考
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学数学 多媒技术体 传统教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 270
页数 分类号
字数 2312字 语种 中文
DOI
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1 杨超 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
多媒技术体
传统教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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