小学作文教学浅谈

• 作者: 闫海英
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学 作文教学 言之有物 真情实感
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 121
• 页数: 1页
• 字数: 2305字
• 语种: 中文

摘要

现在有的教师仍然采用“教师命题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学模式.这种教学模式束缚了学生的思维,不利于学生语文素养的提高.转变小学作文的教学,全面提高小学生作文水平已是一些语文教师急待解决的.根据儿童的心理特征,本人在教学中从以下几个方面来消除小学生习作中“开头难”的心理障碍,消除了“言之无物”的恐惧感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫海英	河北省涞源县第一小学滨湖校区	1	0	0.0	0.0