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摘要:
新课标对高中地理教学提出了全新的要求,其中一个核心性因素是在教学过程中有效渗透德育.因为在目前经济快速发展、信息化、网络化信息传播的背景下,对高中学生进行德育教育,已经远远超出德育范畴,多元化的德育渗透对高中地理教学具有积极和深远的意义.德育是高中地理教学的灵魂所在,将德育贯穿高中地理教学中,可以促进地理教学的多元化发展,促进学生树立正确的人生观、科学观和世界观,加强爱国主义教育,激发学生的责任感.在地理教学中进行德育渗透可以体现地理教育的方向,是实现地理素质教育的关键.
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渗透
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中地理教学中的德育渗透浅析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中地理 德育教学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 239
页数 分类号
字数 1979字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
德育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
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172
总被引数(次)
8795
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