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摘要:
合作学习是一种新型的教学方法,通过高中生物课程的具体特征,对合作学习合理选择,此种方式并不是在所有的生物课程中均适用.合作学习与传统的教学方式相比,其显著的特点就是具有创新性.现通过对合作学习含义的分析,并对合作学习在高中生物教学中的应用与效果进行阐述.
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实践活动
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文献信息
篇名 高中生物教学中合作学习的实践与研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 高中生物教学 合作学习 实践研究
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 157
页数 分类号
字数 1987字 语种 中文
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1 王雨鸣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物教学
合作学习
实践研究
研究起点
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研究去脉
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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