中职学校中医教学中的反思

• 作者: 张小俊
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 中职 中医 教学
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业教育与社会发展
• 页码范围: 121
• 字数: 1995字
• 语种: 中文

摘要

中医学是以中国古代朴素的唯物论、辫征法为指导,通过形象思维建立在实践及反证基础上的理论体系.这就要求习医者通过阅读、观察、思考、领悟、体验、应用的方式,广泛学习和运用中医经典著作及历代医家的临床经验,借助形象思维在体验和领悟后,方可通晓中医学的深刻理论内涵.教学质量的高低对于学校来说可谓生死攸关的大事.所以,在中医教学中,通过多种手段教学,可以加强医德教育,坚持理论和实际相结合,采用启发式教学等措施,激发学生的学习兴趣,调动学生的主观能动性,提高学生分析问题、解决问题的能力,从而提高中医教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小俊		3	0	0.0	0.0