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摘要:
提“学困生”是教师教学中遇到的困难问题,作为教师要理解、尊重、这类学生的发展,不能把他们歧视,他们属“弱势群体”。老师要给他们成为指引后进生的一盏明灯,指引他们看见自己的长处,增强对自己的信心,刻苦努力就会成为成功的骄傲。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让爱心给“学困生”的一米阳光
来源期刊 中外交流 学科
关键词 爱心 学困生
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 257-257
页数 分类号
字数 2581字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓冰 10 1 1.0 1.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
爱心
学困生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
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