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摘要:
合理运用多媒体实验课件,可以代替完成部分实验教学和学习任务,弥补实验仪器短缺、演示实验效果不明显、实验复习中的不便等实验教学的不足,并能达到较好的教学和学习效果,让实验教学变的更灵活、更丰富.
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宏观实验
课程整合
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物理教学
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文献信息
篇名 整合现代媒体教好物理实验
来源期刊 未来英才 学科
关键词 物理实验 整合课件 事半功倍
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 2250字 语种 中文
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1 田树军 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
整合课件
事半功倍
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