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摘要:
针对不同的学生,不同的作品,要采用不同的评价方式,改变教师冷面判官的形象,帮学生树立自信,增强学生对美术课的好感,培养学生学习美术兴趣.同时根据学生各自的特点,帮助他们提高学习美术的兴趣和艺术实践能力,让不同个性、不同程度的学生都取得成功.
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文献信息
篇名 提高初中美术有效教学的认识略谈
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中美术 有效性教学 思考
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 创新课堂
研究方向 页码范围 324
页数 1页 分类号
字数 3820字 语种 中文
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