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摘要:
在高中生物教学中,激发学生学习兴趣非常重要。兴趣能刺激大脑进行信息加工,有利于发现新问题,并进行有效探索创新;兴趣是高中生有效学习的最好催化剂,高中生对学习有了兴趣,对课堂新知的认识才会更清晰,思维活动才最活跃、最有效,才能够取得事半功倍的学习效果。在高中生物课堂教学中,培养学生学习兴趣的方式多种多样,本文就如何提高高中生物教学的趣味性进行了探究。
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教学模式
探析
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文献信息
篇名 谈高中生物的趣味教学
来源期刊 中学课程辅导(教学研究) 学科
关键词 高中生物 趣味教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 349-349
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
趣味教学
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期刊影响力
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