新课标背景下高中历史教学的情境创设分析

• 作者: 文开寿
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课标 历史教学 情境创设
• 年，卷（期）: 2016,（17）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2094字
• 语种: 中文

摘要

新课程倡导学生是课堂的主体，教师是课堂的引导者，在历史教学中要培养学生自主学习的能力、分析问题积累知识的能力、收集历史信息的能力等。在历史教学中，历史情境的创设有利于营造良好的课堂氛围，激发了学生学习的兴趣，提高了高中历史教学的课堂质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文开寿		1	0	0.0	0.0