提高高中地理课堂教学情境的策略分析

• 作者: 肖小波
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 高中地理 课堂教学 效率
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 276-276
• 页数: 1页
• 字数: 2284字
• 语种: 中文

摘要

如何提高高中地理课堂教学效率，让学生在单位时间里，掌握更多的知识是广大地理教师所共同关注的问题。本文笔者从创设生动有趣的课前导入，激发学生的学习兴趣；引导学生参与课堂互动，树立学生的主体意识等两个方面对提高高中地理课堂教学效率的策略进行了探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖小波		1	1	1.0	1.0