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摘要:
《数学课程标准》中指出,有条件的地区应尽可能地在教学过程中使用现代教育技术,增加数学课程的技术含量.教师在教学设计中恰当地运用现代信息技术,以直观形象的呈现方式,不仅能激发学生的学习兴趣,而且能有效地帮助学生掌握和理解数学知识.
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优势
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文献信息
篇名 多媒体在初中数学教学中的教学优势
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 初中数学 教学 优势
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 素质教育
研究方向 页码范围 251-252
页数 2页 分类号
字数 324字 语种 中文
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1 王俊仙 2 0 0.0 0.0
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