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摘要:
90后医学生价值观呈现多元化、矛盾性、不稳定性等特点,一方面他们思维敏锐、观念开放,勇于接受挑战,另一方面他们理想信念淡漠、集体意识相对较差,人际交往趋于网络化,抗挫能力较差.究其原因则在于受市场经济逐利性的负面影响、不当的家庭教育以及网络负面影响.因此,高校思想政治教育应与伦理教育相结合,坚持以人为本,加强对90后医学生的医德教育,并着重加强医学生社会主义核心价值观的教育.
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“90后”医学生个性化思想政治教育的伦理学研究
"90后"医学生
思想政治教育
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医学生
思想政治教育
思想政治教育价值与大学生个体价值及其实现
新时期
思想政治教育价值
大学生个体价值
实现
“以人为本”的医学生思想政治教育价值取向的实现途径
医学生
思想政治教育
以人为本
实现途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新医改背景下从伦理学角度窥探90后医学生个体化思想政治教育
来源期刊 科技视界 学科
关键词 90后医学生 伦理学 医德教育 社会主义核心价值观教育
年,卷(期) 2016,(20) 所属期刊栏目 高校科技
研究方向 页码范围 117,122
页数 2页 分类号
字数 3340字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭禹 徐州医学院药学院 5 28 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
90后医学生
伦理学
医德教育
社会主义核心价值观教育
研究起点
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引文网络交叉学科
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