甘南少数民族地区汉语文校本教材开发调研报告

• 作者: 张新明
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 汉语文校本教材 开发
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 74-74
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2384字
• 语种: 中文

摘要

在甘南少数民族地区，现有汉语文教材较为单一，汉语文教辅材料较为匮乏，不利于汉语文教学，立足国家课程管理模式的需要，校本课程的开发势在必行，汉语文校本教材是校本课程的重要形式，能有效促进汉语文教学工作。