试论幼儿音乐的多元化教学模式

• 作者: 杨帆
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 幼儿音乐 多元化 教学模式 措施
• 年，卷（期）: 2016,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 298
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

传统的教学模式及教学方式已经不能更好的满足当前幼儿音乐教学向前发展的脚步,从而导致教学效率逐渐降低.为了更好的满足幼儿音乐教学向前发展的脚步,教师一定要就幼儿音乐教学的现状探索出多种多样的教学模式,以便于激发学生的学习兴趣,调动起学生的积极性,突出学生的主体作用,促进学生的学习效率得以提升,教学质量得以保证.基于此,本文主要对幼儿音乐的多元化教学模式进行了深度的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨帆		2	0	0.0	0.0