提高高中数学课堂教学实效性的有效途径

• 作者: 杨静
• 来源期刊: 新课程·下旬
• 关键词: 高中数学 课堂教学 教学质量 有效性 优化途径
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 高效课堂2
• 页码范围: 415
• 页数: 1页
• 字数: 1729字
• 语种: 中文

摘要

立足于高中数学课堂教学现状,主要从四个方面提出了提高课堂实效性,希望可以通过努力,给予高中教师一定的启发,从而推出更好的教学优化策略,进而推动高中数学教学有效性的开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨静		2	0	0.0	0.0