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摘要:
课堂教学导入是最好的引导,它能激发起学生的认识兴趣和情感,启发和引导学生的思维,让学生用最短的时间进入到课堂教学最佳状态中去.精彩的导入往往能够奠定整个课堂教学艺术成功的基调.
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文献信息
篇名 初中生物课堂教学的导入方法
来源期刊 未来英才 学科
关键词 激发 兴趣 情感
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 74
页数 1页 分类号
字数 2491字 语种 中文
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1 刘广艳 1 0 0.0 0.0
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