数学“三角形”在高中物理解题中的应用

• 作者: 位志强
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 动态矢量三角形 相似三角形 正弦定理
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 247-247,248
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 字数: 779字
• 语种: 中文

摘要

数学是物理学的根基，数学知识是解决物理问题的工具和途径，很多问题需要数学知识和物理思维的巧妙结合来解决。能够灵活应用数学知识处理物理问题也是新课标高考《考试大纲》中要求学生具备的五种能力之一，《考试大纲》要求学生具备根据具体问题列出物理量之间的关系式，进行推导和求解，并根据结果得出物理结论的能力；必要时能运用几何图形、函数图像进行表达、分析。所以，高中物理教师在物理教学中除了要注重培养学生扎实的物理基础外，还要重视培养学生灵活、恰当地应用数学知识解决物理问题的能力。“三角形”是数学中重要的几何知识，同时也在解决物理问题时有着广泛的应用；本文将梳理用“三角形”知识解决高中物理问题时的应用题型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	位志强		1	0	0.0	0.0