刍议如何激发初中物理课堂学习兴趣

• 作者: 张永荣
• 来源期刊: 关爱明天
• 关键词: 初中物理 课堂教学 学习兴趣 激发
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 173
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

初中物理具有概念的抽象性、物理过程分析的严谨性、规律应用的复杂性等特点,这让很多高中学生伤透脑筋,甚至望而却步.在新课程教学理念的指导下,如果能有效地激发学生学习物理的兴趣,就等于在学习的过程中添加了强效的"催化剂",甚至可能产生"化腐朽为神奇"的效果.因此,激发学生的学习兴趣,降低物理教学过程中的学习难度,成为了高中物理教师努力探究的方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张永荣		2	1	1.0	1.0