作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在学生求学的过程中,高中阶段的教学是其个性形成及日后自主发展的关键性时期,高中阶段的教学对于提升学生自身素质、培养创新型人才具有特殊的意义.在高中学习中,作为探索真知、能动学习的主体,学生自主探究及自主创新能力的培养能够为其日后学习各种知识、探索更多未知领域提供更为坚实有利的能力基础.
推荐文章
高中数学课堂教学中学生解题能力的培养探讨
高中数学
课堂教学
解题能力
探讨高中数学课堂教学中学生解题能力的培养
高中数学
解题能力
课堂教学
高中数学课堂教学中创新能力的培养探究
高中数学
教学
创新能力
培养
高中数学教学中学生创新能力的培养
高中数学
创新能力
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中数学课堂教学中学生创新能力的培养
来源期刊 中外交流 学科
关键词 课堂 教学 创新能力 培养
年,卷(期) 2016,(13) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 177
页数 分类号
字数 1840字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷婧 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
教学
创新能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导