作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如何有效地在作文的教学中培养出学生的创新能力,让学生能看到别人所看到的,发现别人所发现的,将我们日常生活中常见的事物,用自己独特的笔触描述出来,这也成为新一代语文教师最重要的课题,对这种创新精神培养的途径和方法进行了探究.
推荐文章
在小学作文教学中如何培养学生的创新思维
小学生
作文教学
创新思维
能力培养
创新作文教学的途径
作文创新
创造思维
创造能力
创造潜能
如何在作文教学中培养学生的创新能力
创新
立意
命题
选材
语言
布局
如何在作文教学中培养学生的创新思维
作文教学
创新思维
材料积累
发散思维
联想
想象
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在作文教学中培养学生创新精神的途径和方法
来源期刊 新课程·中旬 学科
关键词 作文教学 创新精神 中学
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 教学创新1
研究方向 页码范围 156
页数 1页 分类号
字数 2221字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尤武川 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (2)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
创新精神
中学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程·中旬
月刊
chi
出版文献量(篇)
49930
总下载数(次)
76
总被引数(次)
24821
论文1v1指导