情境方法对于学前教育中的有效应用分析

• 作者: 马琴
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 生活情境 学前教育 应用分析
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 职业园地
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 字数: 1793字
• 语种: 中文

摘要

在学前教育是培养学生动手、思考、读写、语言能力的基础阶段，对以后的学习具有深远的影响。由于学前儿童的年龄因素使学前教育存在着难度，按照正常的教学方法使儿童无法理解教学内容，因此，使用情景教学方法可以达到教学的目的，提高教学效率。本文阐述了情景教学的基本概念，在学前教育中应用的意义，以及在当前学前教学中的使用策略。