学前教育小学化误区分析及有效措施

• 作者: 郭秋
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学前教育小学化 误区分析 有效措施
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学反思1
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学前教育小学化指的就是儿童在上幼儿园的时候对其采取小学化的教育方式,过早地学习小学的知识.这种教学方式与儿童的成长规律以及发展需要是不相符的.在学前教育阶段,孩子要学的主要内容就是怎样与人沟通,怎样交朋友,怎样与人相处等一些基本的生活常识.学前教育小学化导致儿童对学习产生一定的反感,而且对孩子的成长非常不利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭秋		1	2	1.0	1.0