高中物理小组自主探究学习模式

• 作者: 汪进
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 合作探究 学习模式 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1610字
• 语种: 中文

摘要

自2001年7月教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》以来,新一轮课改在全国迅速展开,随之高中物理教学在课程目标、课程结构、教学方式等各方面都发生了前所未有的转变.这次改革提倡合作、探究等学习方式,传统的"满堂灌"、"一站到底"的教法不再适应新课程的要求,特别是对于学生合作、沟通、交流、自主等能力的培养上显得特别乏力,在这种背景下,小组自主探究进入中小学课堂.我所执教的学校结合本校学情着力推行"五环节高效课堂"模式,取得了一定的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪进		1	0	0.0	0.0