浅议中职学校英语教学的困惑和对策

• 作者: 罗阿俐
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职英语教学 学习兴趣 问题 解决对策
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2551字
• 语种: 中文

摘要

我国中职学校的招生对象是初中毕业生,这些中职学生学习能力较差,对学习英语缺乏热情,种种原因叠加在一起,致使中职学校的英语教学效率一直没有实现提高的目的.为使中职学校英语教学效率得到提高,需要中职学校师生的共同努力,本文作者对现阶段中职英语教学中存在的问题进行举例分析[1],挖其根源,并积极的归纳出几点针对问题的有效对策.作者希望本文内容的呈现,可以对中职英语教学的现状起到缓解的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗阿俐		2	1	1.0	1.0