浅谈怎样提高小学数学课堂教学效率

• 作者: 李凤荣
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 课堂 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 172-172,173
• 页数: 2页
• 字数: 4792字
• 语种: 中文

摘要

提高课堂效率是关键。教学活动展开的主要场所是课堂。不管是过去、现在，还是将来，课堂教学都是我们培养学生综合能力的主要途径。课堂教学效率就是师生在单位时间内完成的教学任务，即投入的时间、精力与“产出”的关系。有些老师想通过延长上课时间、大搞题海战术来提高教学的质量，可结果对学生的心理和生理带来很大的压力，甚至危害到学生的身心健康。用尽量少的时间与精力，让学生获得最大限度的学习效益的课堂教学，是减轻学生课业负担、提高自身素质的根本所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李凤荣		4	7	1.0	2.0