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摘要:
课堂教学是一个由教学目标、教师、学生、媒体等构成的相互作用的运动整体。把电教媒体引入语文课堂,恰当地使用多媒体的电教手段,不仅可以使语文教学内容更具形象性和生动性,增强感染力,使教育信息从多种渠道去刺激学生的感觉器官,给学生留下深刻的印象,激发兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,还能够打破时间、空间的限制,将教学过程中所需要的教学资源快速地实现信息的交流,从而丰富了学生的学习内容,促进学生智能发展,提高教学的质量。
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文献信息
篇名 浅谈在小学语文课堂教学中多媒体的应用
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 浅谈 小学 语文 教学 媒体 应用
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 信息技术
研究方向 页码范围 152-152
页数 1页 分类号
字数 2259字 语种 中文
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1 姚春梅 1 0 0.0 0.0
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