高等职业教育课程结构研究

• 作者: 孟凡一 聂璐璐
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高等 职业 教育 课程结构 研究
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 50
• 页数: 1页
• 分类号: G71
• 字数: 2139字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育是继义务教育之后又一个重要的教育阶段,它能够针对性的培养各行各业的高素质人才,用以满足我国当前人才市场对高素质劳动者的需求,所以进一步扩大高等职业教育的规模成了我国当前教育模式一个重要发展的方向,实现高等教育的大众化是我国教育体制改革的重大突破.但是当前我国高等职业院校的课程结构过于杂乱,教学内容又过于死板,严重制约了我国高等教育结构的健康发展.高等职业教育必须跟上社会需求的步伐,结合国内外先进的教学理念,由浅入深稳步发展,实现培养高素质人才的目标.高等职业教育课程的结构又是高等教育发展的重中之重,发掘理论知识、实践能力的双方面提升的课程结构成了当前教育部门研究的关键.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂璐璐		3	2	1.0	1.0
2	孟凡一		3	1	1.0	1.0