浅谈中学生英语听说能力的培养

• 作者: 张永伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 兴趣培养 听力技能 口语表达能力 听说综合能力
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 106
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

英语教学的目的就是培养学生通过英语获得更丰富知识的能力.英语教学中的听说环节是教师教学中易于忽视的环节.一部分教师多侧重于讲,学生多侧重于记,这种教学形式固然有传授知识量大,花费时间少等特点,但是其单一的教学模式阻碍了学生听说能力的培养,制约了学生听说能力的提高与发展.长期以来,大部分农村中学生学习的都是"聋哑式"英语,他们只会做题目,只会记语法,与别人用英语交流几乎是一片空白.这些学生大部分都是高分低能,不能把英语应用到实际当中去,同时他们对英语的领悟能力也很低.我在近十年的英语教学中总结了以下几点做法:一、激发兴趣,培养学生听力技能.二、激发兴趣,培养学生口语表达能力.三、激发兴趣,培养学生听说综合能力.