如何提高对话教学的有效性

• 作者: 尚晓玉
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学英语 对话 情境 交际
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 279-279,280
• 字数: 4949字
• 语种: 中文

摘要

小学里的英语课从课的一开始教师便以对话的形式和学生进行交流的，不管是单词教学也好，阅读教学也好，应该说，师生时刻都在进行着对话，只是每堂课的教学侧重点不同而已。在教学过程中，教师要优化教学形式，创设情境，激发学生对话的兴趣，提升参与度，从而提高英语综合运用能力。