在语文教学中如何指导儿童阅读

• 作者: 潘梅
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 阅读 童话 激发 领会
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 238-238
• 字数: 2521字
• 语种: 中文

摘要

教师把将童话种植到儿童心里去，让童话萦绕在儿童耳边，把童话放进学生的记忆里。儿童主动阅读文学作品，聆听童话。运用信息技术激发儿童阅读兴趣，提高儿童的口头表达能力。养成良好的阅读习惯；品关键词、抓重点段；注重读的形式多样化的指导。把握朗读训练这一契机，让学生在读中体味、领会，加深对课文内容的理解，阅读教学才会收到事半功倍的效果。