"复读、细看、动手"三步审题法

• 作者: 江玉辉 陈琳
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: ]学生 审题能力 培养
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 学科纵横2
• 页码范围: 217-218
• 页数: 2页
• 字数: 4639字
• 语种: 中文

摘要

此文系湖南省常德市"十二五"教育科研规划课题《基于问题解决的小学生数学审题方法研究》课题编号:CDSJYKY201510研究成果.学生的审题能力缺失已经成为数学教育的障碍,交给学生审题方法,培养学生审题习惯与能力已成为数学教育的一项重要任务.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈琳		1	0	0.0	0.0
2	江玉辉		1	0	0.0	0.0