小学英语语音教学中的故事教学

• 作者: 赵星
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 语音教学 故事教学 语音意识 小学英语
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学设计
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 字数: 1799字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》二级目标的语言技能和语言知识:知道字母名称的读音;了解简单的拼读规律;能根据拼读的规律,读出简单的单词.通过学习字母、字母组合和音节的发音教初学者单词发音的方法.提高学生的单词拼读和拼写能力.在字母学习阶段,用字母拼读单词的方式有利于加深巩固对字母的认识和记忆,当学生掌握了26个字母以后,就可以逐步引导学生了解字母和字母组合在单词中的发音规则,养成按发音规则记忆、拼读、拼写单词的习惯,做到由形知音,由音知形,这对学生英语水平的提高起着举足轻重的作用,是学生终身受用的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵星		1	0	0.0	0.0