如何在高中生物课堂教学中引导学生质疑——以人教版必修三《生态系统的信息传递》为例

• 作者: 陈新艳
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2016,（35）
• 所属期刊栏目: 科学·自然
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈新艳		1	0	0.0	0.0