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摘要:
普通高中历史新课程从历史课程体系、内容到教学实施形式都进行了巨大的改革,在课程目标、教育教学理念、学生的自主地位、教师的作用、教学方法和学习方法、教学内容的选择与呈现方式等诸多方面,同原来的高中历史课程相比都发生了重大变化.新的课程理念给我们教师带来巨大的冲击.本文仅就作为一名一线的老师,面对新课程改革我们应当怎样搞好高中历史教学谈谈自己浅显的认识.
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浅析高中历史新课程教学策略
高中历史
新课程
教学策略
新课程下高中历史教学理念的转变
新课程理念
历史课程改革
教学改革
师生配合
浅谈新课程下高中历史教学理念的转变
新课程理念
高中历史
教学理念
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新课程下的高中历史教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 新课程 高中历史 师生互动
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教改新探2
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄静 3 0 0.0 0.0
2 赵兴发 4 0 0.0 0.0
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中历史
师生互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
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出版文献量(篇)
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