探析高中物理教学中的情境创设策略

• 作者: 杨琼
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中物理 教学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索2
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

摘要

情境教学是一种创设典型场景、激起学生热烈的情绪、把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式.物理是一门自然科学,它与生活联系密切,在物理课堂教学中,如何把具有知识性的实际情境搬进课堂,以情境中的问题解决为需求,激发学生在环境中发现问题、分析问题和解决问题的兴趣和自信,从而达到使学生掌握知识的目的,这值得每位物理教师深思.