浅议在初中数学中探究性教学的尝试

• 作者: 袁龙秀
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中数学 探究教学 实施策略
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 教育探索2
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

数学的探究过程和方法论具有重要的教育价值,数学的概念原理体系只有和相应的探究过程及方法论结合起来,才能使学生的理智过程和整个精神世界获得实质性的发展与提升.本文分析了数学探究教学的价值,以及初中数学探究教学实施策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁龙秀		2	0	0.0	0.0