旧事重提--洛阳某高中历史教师对新历史教材的适应性的个案研究

• 作者: 王利方
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 历史教学 新课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（18）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 31-31,32
• 字数: 4960字
• 语种: 中文

摘要

2001年国家颁布《基础教育课程改革纲要（施行）》，2010年基础教育课程改革在全国铺开。高中历史教学作为基础教育课程改革的内容收到人们的关注。近年来，我国中学历史掀起了改革的浪潮，广大的历史教育者在积极探索，在历史教材的编写、历史课程的编制、历史教学的方法等方面都进行了深入的研究和探讨，取得了不少的成绩。河南省大部分高中自2008年开始使用03版人教版高中历史教材，但是时至今日，仍有许多教师对历史教材把握不准确，表示不适应。此项目旨在通过对历史教师对新教材把握的个案研究，从教育学角度提出建议。

作者信息

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1	王利方		4	0	0.0	0.0