基于新课改的高中地理高效课堂构建探究

• 作者: 汤剑
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中地理 和谐 学习兴趣 高效课堂
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 科学?自然
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G633.55
• 字数: 2115字
• 语种: 中文

摘要

新课改下的高中地理课堂教学理念更加丰富，教学质量明显提升。高中地理高效课堂的构建，首先要规范教师的行为，关注学生的学习过程，加强与学生有效交流，建立良好的师生关系，根据学生的反馈，及时调整和优化高中地理教学结构，真正突显学生的主体地位。