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摘要:
爱因斯坦说:"兴趣是最好的老师".每一个人都会对自己感兴趣的事物进行积极的关注,充满热情.而且,不仅仅关注事物的表面,还会积极的探索得更加深入,只要对某一学科有了兴趣,学生就会全心投入.因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为教师不懈追求、不断探索的重要课题.
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文献信息
篇名 初中生历史学习兴趣的培养探讨
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中历史 学习兴趣培养
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教学随笔1
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 2042字 语种 中文
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初中历史
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