初中数学例题教学的策略研究

• 作者: 陈军
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 初中数学 例题教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 182-182
• 页数: 1页
• 字数: 1784字
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课程改革的不断推进，在全面实施素质教育的浪潮中，要求课堂教学更加注重创新的教学方式，去引导学生，开发他们的智力，挖掘他们的潜能，培养出具有创新能力的现代化人才。在初中数学教学当中，例题是将数学思想、数学方法与知识、技能相互联系在一起的纽带，是数学课堂教学的中心环节，有着不克替代的作用。例题的恰当与否直接关系到学生对一节课的吸收程度，并且对他本身思维的培养，智力开发都是非常重要的。本文着重于初中数学例题教学的研究，探寻例题教学的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈军		5	0	0.0	0.0