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摘要:
自主学习,要求学生在学习活动中自求自得。“四环节”课堂教学,探创导学型、谐动导学型课堂均突出学路,注重学法,有力提高学生的自主学习能力,促进学生自主发展。
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文献信息
篇名 浅谈如何提升小学生语文自主学习能力的策略
来源期刊 中外交流 学科
关键词 自主学习 能力 提升 策略
年,卷(期) 2016,(17) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 222-222
页数 分类号
字数 119字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
能力
提升
策略
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
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